网上有关“高中数学如何才能学好”话题很是火热，小编也是针对高中数学如何才能学好寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

学好高中数学要养成良好学习习惯 、及时进行反思、复习知识点
、整理资料、积极主动的进行学习
，具体如下：

1 、养成良好的学习数学习惯

在学习数学的过程中，要把从老师那里学来的知识转化成自己的语言 ，使自己能够对知识有一个深刻的印象
，学习习惯上的内容也包括在课堂上认真听讲
、及时复习、独立作业 、解决疑难
、系统小结和课外学习几个方面 。

2、做完数学题之后要及时进行反思。

对自己所做过的数学题进行知识点上的提炼和方法运用上的总结，明确主要的解题思路和方法 ，对做过的每道题加以反思
，对自己从这道题中所获的相关知识内容上有一个总结，让自己能够从所做过的题中获得一些解题经验
。

3 、积极主动进行数学知识点上的复习。

在每学完一章数学内容知识时 ，要及时进行章节总结 。对于高中数学来说
，需要主动进行相关知识上的复习，积极进行知识总结
。结合课后作业 ，自己独立思考
，将答案思路和自己的思路进行对比，看有无差异之处 ，及时在作业中发现问题。

4
、随时整理数学资料 。

每做完一套数学试卷和相关习题时，要及时整理资料
，把它们按照一定的顺序整理好，这样方便在数学复习时查找便捷 ，再对试卷习题标记出相关重要内容
，这样，在下一次对试卷复习时能够节省时间 ，抓住最重要的知识精华部分进行复习
。

5、数学的学习模式上要呈现自主化。

学生要积极主动地参与学习过程
，养成实事求是的科学态度；注重新旧知识间的内在联系，要有创新意识 ，从多维度 、多角度思考数学问题 。对课本知识点既要能钻进去
，又要能跳出来，结合自身特点 ，掌握学习规律
，寻找最佳学习方法
。

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么 ，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一
、课内重视听讲，课后及时复习 。 新知识的接受
，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率 ，寻求正确的学习方法
。上课时要紧跟老师的思路
，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习 ，课后要及时复习不留疑点 。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍
，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业 ，勤于思考
，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风 ，对于有些题目由于自己的思路不清
，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目 ，尽量自己解决
。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线 、面结合起来交织成知识网络
，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯 。 要想学好数学 ，多做题目是难免的
，熟悉掌握各种题型的解题思路
。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准 ，反复练习打好基础
，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路 ，提高自己的分析
、解决能力
，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集 ，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在
，以便及时更正 。在平时要养成良好的解题习惯
。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋 ，思维敏捷，能够进入最佳状态
，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异 。如果平时解题时随便、粗心 、大意等 ，往往在大考中充分暴露
，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的
。 三
、调整心态，正确对待考试。 首先 ，应把主要精力放在基础知识、基本技能 、基本方法这三个方面上
，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂 ，认真思考
，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳 。调整好自己的心态 ，使自己在任何时候镇静
，思路有条不紊，克服浮躁的情绪
。特别是对自己要有信心 ，永远鼓励自己，除了自己
，谁也不能把我打倒，要有自己不垮 ，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备
，练练常规题，把自己的思路展开 ，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度 。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题
，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分 ，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见
，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点 ，使自己进入数学的广阔天地中去
。 如何学好数学2 高中生要学好数学
，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础 ，这些认识都有道理，但不够全面 。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想
、数学精神的熏陶
，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此 ，将终生受益
。曾有一位领导告诉我
，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性 ，不能令他满意
，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作 ，也得要有较强的科学思维能力
，而学习数学就是最好的思维体操 。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年 ，可以先松一口气
，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学 、初中就是这样“先松后紧 ”地混过来作为“成功”的经验
。殊不知 ，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程
，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二 ，高中数学最重要
、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学
，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好 ，因此一开始就得抓紧
，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力 ，影响学习效果。 至于学习方法的讲究
，每位同学可根据自己的基础 、学习习惯
、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考 。 l、要重视数学概念的理解
。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象 ，学起来“味道
”同以往很不一样
，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的 ，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式 。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称
，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时 ，函数y=f(x)的图象关于y轴对称
，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别 ，两者很容易混淆
。 2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力
，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看 ，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界 。 3 、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图
，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。 4
、在个人钻研的基础上 ，邀几个程度相当的同学一起讨论
，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻 ，对大家都有益
。

参考资料：

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么
，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习 。 新知识的接受 ，数学能力的培养主要在课堂上进行
，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法
。上课时要紧跟老师的思路 ，积极展开思维预测下面的步骤
，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点 。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍 ，正确掌握各类公式的推理过程
，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举
。认真独立完成作业，勤于思考 ，从某种意义上讲
，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清 ，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目
，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点 、线
、面结合起来交织成知识网络 ，纳入自己的知识体系 。 二、适当多做题
，养成良好的解题习惯
。 要想学好数学，多做题目是难免的 ，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手
，以课本上的习题为准，反复练习打好基础 ，再找一些课外的习题
，以帮助开拓思路，提高自己的分析 、解决能力 ，掌握一般的解题规律 。对于一些易错题
，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在 ，以便及时更正
。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋
，思维敏捷，能够进入最佳状态 ，在考试中能运用自如 。实践证明：越到关键时候
，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便
、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露 ，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的
。 三 、调整心态
，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识
、基本技能、基本方法这三个方面上 ，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目
，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考 ，尽量让自己理出头绪
，做完题后要总结归纳 。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静 ，思路有条不紊，克服浮躁的情绪
。特别是对自己要有信心
，永远鼓励自己，除了自己 ，谁也不能把我打倒
，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备 ，练练常规题
，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度 。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题 ，也要尽量拿分
，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥
。 由此可见 ，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法
，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 如何学好数学2 高中生要学好数学 ，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题 。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础
，这些认识都有道理，但不够全面
。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想 、数学精神的熏陶 ，提高自身的思维品质和科学素养
，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我 ，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告
，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意 ，因此只得自己执笔起草 。可见
，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力 ，而学习数学就是最好的思维体操
。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业
，离下次毕业还有3年，可以先松一口气 ，待到高二
、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功 ”的经验。殊不知
，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程 ，高三全年搞总复习
，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要 、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学 ，这些内容一旦没学好
，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧 ，那怕在潜意识里稍有松懈的念头
，都会削弱学习的毅力，影响学习效果 。 至于学习方法的讲究 ，每位同学可根据自己的基础
、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法
，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。 l 、要重视数学概念的理解
。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道
”同以往很不一样 ，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的
，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式 。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称 ，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如
，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称 ，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称
，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆
。 2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力 ，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象
，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界 。 3
、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图 ，正确的办法是边画图边计算
，要能在画图中寻求计算途径
。 4 、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论 ，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻
，大家都有益。

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学 。那么 ，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一
、课内重视听讲
，课后及时复习
。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行 ，所以要特点重视课内的学习效率
，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤 ，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同 。特别要抓住基础知识和基本技能的学习
，课后要及时复习不留疑点
。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程 ，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业
，勤于思考，从某种意义上讲 ，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清
，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目 ，尽量自己解决 。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结
，把知识的点、线 、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二
、适当多做题 ，养成良好的解题习惯
。 要想学好数学
，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手 ，以课本上的习题为准
，反复练习打好基础，再找一些课外的习题 ，以帮助开拓思路
，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律 。对于一些易错题 ，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在
，以便及时更正
。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋 ，思维敏捷
，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如 。实践证明：越到关键时候 ，你所表现的解题习惯与平时练习无异
。如果平时解题时随便 、粗心
、大意等
，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态 ，正确对待考试 。 首先
，应把主要精力放在基础知识 、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目 ，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂
，认真思考，尽量让自己理出头绪 ，做完题后要总结归纳
。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静
，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心 ，永远鼓励自己
，除了自己，谁也不能把我打倒 ，要有自己不垮
，谁也不能打垮我的自豪感 。 在考试前要做好准备，练练常规题 ，把自己的思路展开
，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度
。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分 ，考试中要学会尝试得分
，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法 ，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去 。 如何学好数学2 高中生要学好数学
，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础 ，这些认识都有道理
，但不够全面
。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想
、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养 ，果能如此
，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告 ，因为华而不实又缺乏逻辑性
，不能令他满意，因此只得自己执笔起草 。可见 ，即使将来从事文秘工作
，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操
。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业 ，离下次毕业还有3年，可以先松一口气
，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学 、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功 ”的经验。殊不知 ，第一
，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习 ，教学进度排得很紧；第二
，高中数学最重要
、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好 ，整个高中数学就很难再学好
，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头 ，都会削弱学习的毅力
，影响学习效果 。 至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础 、学习习惯
、智力特点选择适合自己的学习方法 ，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考
。 l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道
”同以往很不一样
，解题方法通常就来自概念本身 。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的 ，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式
。例如
，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如 ，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时
，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称 ，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别
，两者很容易混淆。 2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象 ，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看
，多想 。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界
。 3 、学习解析几何切忌把它学成代数
、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算 ，要能在画图中寻求计算途径。 4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论
，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻 ，大家都有益 。

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